Impartiendo Formación al profesorado en Costa Rica

Impartiendo Formación al profesorado en Costa Rica

Una semana intensa de capacitación

Este verano tuve la grandísima oportunidad de poder ir a Costa Rica a dar formación a profesorado la última semana de agosto. Gracias al Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, la Fundación Omar Dengo y Fundación Telefónica, se hizo realidad que pudiera compartir con el profesorado de allí todo lo que hago en el aula. Eso sí, aproveché y me fui dos semanas antes por mi cuenta al país con mi marido, ¡todo no va a ser trabajar! jeje.

La semana de formación en Costa Rica fue del 26 al 30 de agosto.  El lunes 26 comencé dando formación a los asesores de Educación de allí. Podríamos decir que son como los asesores de los centros del profesorado. La formación la impartí en el Ministerio de Educación Pública ubicado en la capital, San José. También tuve diferentes reuniones sobre el uso de las TIC, los dispositivos móviles en las aulas y un largo etcétera. Tuve la oportunidad de compartir reunión con la Directora de Recursos Tecnológicos de Educación, Ana Gabriela Castro y diferentes personas del Ministerio de Educación.

Universidades y Consejo Superior de Educación

El martes 27 fue un día intenso, donde di una conferencia en la Universidad de Costa Rica y otra segunda conferencia en la Universidad Nacional de Costa Rica. En ambas di formación a los futuros profes que están estudiando magisterio. En este vídeo recogieron en la  Universidad de Costa Rica mi capacitación o aprovechamiento, como llaman en Costa Rica a las formaciones.

Tras el intenso día, entrevistas y reuniones, tuve una cita en el Consejo Superior de Educación. Este Consejo es el organismo más alto de educación que hay en Costa Rica, donde la ministra de Educación se reúne con diferentes consejeros y ex ministros, y recibe a diferentes personas para hacer las propuestas pertinentes en educación. Allí tuve la oportunidad de compartir con la ministra de Educación, Giselle Cruz, cómo implemento la tecnología en el aula. Se abrió un debate tras mi exposición, donde recibí un gran cariño por parte del Consejo Superior. Fue toda una experiencia poder participar en materia de Educación con la ministra y antiguos ministros. No tengo fotos de este momento, pues no se pueden hacer fotos en el Consejo Superior.

Formación a facilitadores para el gran evento

El miércoles 28 formé a 16 facilitadores/formadores, para una gran formación que habría el viernes para 150 docentes. La idea es una formación en cascada, o sea, formaba a estos 16 profes, que luego me ayudarían en la gran formación de las 150 personas. Estarían divididos en mesas donde en cada mesa habría un facilitador. De esta forma, en la gran formación contaría con su ayuda y yo iría dirigiendo. De esta forma, haríamos un gran taller el viernes para 150 docentes.

El jueves tuve diferentes entrevistas de prensa, radio y a su vez más reuniones. Os dejo diferentes enlaces para que podáis verlas.

Foro de Innovación y Tecnología Educativa 2019

Finalmente, el viernes llegó el gran día, el Foro de innovación y Tecnología educativa, donde fue el evento de formar a 150 profes. Al evento asistió la viceministra de Educación Académica, Melania Brenes, que podéis ver hablando en el siguiente vídeo, y la verdad, que un encanto de persona. Allí pude darles una charla de una hora y posteriormente pasamos a un taller de diferentes apps. Entre ellas aprendieron: Book Creator, Stopmotion Studio, Spreaker, Touchcast, EdPuzzle y Flipgrid. Fue toda una experiencia recibir tanto cariño del profesorado y ver cómo aprendieron y se divirtieron durante la formación.

En el vídeo anterior podéis ver lo que salió en las noticias en Costa Rica. Aquí abajo, os dejo un vídeo que he realizado a modo de resumen de toda la intensa semana que viví en Costa Rica, que ha sido inolvidable. Gracias César y Montse por contar conmigo y darme la oportunidad. Gracias Caro, Heidy, Elena, Gabriela y seguro que me dejo a muchísimas personas más, por todo lo que he vivido allí y por toda vuestra ayuda. Gracias por todo de verdad.

Mi intervención en JustEDU 2

Mi intervención en JustEDU 2

Propuesta: ¿nos cierras el evento?

Hace menos de un año se celebraba JustEDU en el Colegio Mirasur, organizado por mis amigos y ADEs de JustKeynote. Allí pude dar un taller de Breakout EDU donde lo pasamos genial. Este verano recibí la llamada de Carlos, que ya estaban organizando JustEDU 2 para el mes de octubre y que volvían a contar conmigo. Pero esta vez no solamente querían otro taller mío, sino que también querían que cerrara el evento. Todo un honor por parte de ellos que contaran conmigo.


Carlos me comentó que quería que hablara de aprendizaje que mereciera la pena. Él me planteaba esta pregunta ¿Cómo logras que el verdadero aprendizaje tenga lugar en tu aula?. Así que le estuve dando vueltas a lo largo del verano cómo enfocar esta charla.

Tuve la oportunidad de leerme el libro de David Perkins «Educar para un mundo cambiante» a lo largo del verano, y fui anotando todas las ideas que me venían a la cabeza. Así que le fui dando forma a una nueva presentación que he hecho a lo largo de varios meses, con mucha reflexión al respecto de todo mi trabajo como docente.

Chema Lázaro, talleristas y sorpresas

El evento ha sido una pasada, no he podido venir con más pilas recargadas porque era imposible. Inauguró el día Chema Lázaro, con una ponencia sobre neuroeducación. Cantidad de lecturas y de cosas que no sabía sobre la neuroeducación y neuromitos, que ahora quiero poner en práctica en mi clase.

Posteriormente comenzaban los diferentes talleres, donde era complicadísimo elegir el taller al que querías asistir. En todos te llevabas algo para el aula. En este enlace han dejado todas las presentaciones que se han dado en los talleres, para que no te pierdas nada de lo que se vio en el evento. Os dejo aquí la presentación de mi taller, que trató sobre Rúbricas y CoRubrics.

Tras la comida, tuvo lugar un Just Surprise, donde Montse Poyatos, María Fernandez, y Ana Martínez nos dieron una sorpresa con un Breakout EDU para los 300 asistentes. Disfruté como nunca, porque encima la temática era de la 2ª Guerra Mundial, así que me llevé también ideas para mis clases.

Mi ponencia «Aprendizaje que merece la pena»

Finalmente cerré el evento con esta presentación que te dejo aquí compartida. Y me pasó lo que nunca pensé, emocionarme y verme en mitad de la ponencia con lágrimas saltadas. No entendía que me pasaba, pero me emocioné de ver el trabajo de mi alumnado y de todo lo que he logrado.

A veces le doy vueltas a la cabeza, y no doy crédito que yo simplemente era una chica que se tiraba las tardes en la pista de patinaje artístico con mi entrenador José Luis y su hermano Bernabé, entrenándome para los campeonatos de España.

Quiero dar las gracias a vosotros, profes, que recibí todo vuestro cariño y entusiasmo. Gracias de verdad, ya sabéis que me tenéis por aquí para lo que necesitéis. Ha sido un placer vivir todo lo que he vivido este pasado sábado 5 de octubre.

Enhorabuena al equipo JustEDU por lo que habéis logrado en este segundo evento. Y gracias Chema por la conclusión que sacaste de mi charla el lunes, me emocionaste nuevamente y me arrancaste una gran sonrisa. De verdad que siento «Naje» por todos/as vosotros/as.

Formación en centro PRODIG

Formación en centro PRODIG

Programa de digitalización de centros educativos

Este año he vivido un cambio de centro, me han dado destino definitivo al lado de casa, y la verdad, lo que he ganado en calidad de vida en mi día a día, lo he notado muchísimo. Ahora me encuentro con destino definitivo en el IES Eduardo Janeiro, y he sido nombrada como coordinadora TIC del centro. Ha tocado muchas cosas que poner en marcha en el centro con mucha ilusión.

Cuando llegué al centro nos inscribimos al nuevo programa #PRODIG de la Junta de Andalucía. Se trata del programa de digitalización de centros, donde dar impulso a las TIC en nuestro centro educativo. El programa PRODIG promueve crear centros digitalmente competentes, pero no solamente centrándonos en el alumnado, sino también en el profesorado, la dirección del centro e incluso la administración (secretaría).

Diseño de una formación-taller del uso de las TIC

Como coordinadora del PRODIG, he asistido a dos formaciones presenciales, donde he podido ver la buena acogida del proyecto, y a su vez, ver a grandes amigos/as de nuestra profesión. A partir de ahí, pude diseñar una formación en centro para mi claustro en torno al uso de las TIC.

Esta formación la preparé a modo taller, donde primero comencé con una introducción del uso del iPad, saber sus principales funciones, y posteriormente a trabajar con él. Dividí al profesorado en grupo para ir a pequeños rincones/talleres, donde fueron probando las diferentes apps, creando cada grupo un pequeño producto final.

Multitud de apps con puesta en práctica

Esta misma formación tuve la suerte de replicarla en el CEP de Motril, gracias a la asesora Ángela, quien preparó un curso del uso de las TIC en el aula, y donde igualmente elaboramos pequeños productos finales para hacer proyectos con el uso de las TIC.

Entre las apps que vimos fueron, Stopmotion Studio, iMovie, Touchcast, Flipgrid, Book Creator, Thinkglink, Spreaker y Puppet Pals. Te dejo en este post la presentación que utilicé para el taller, junto con un vídeo que resume bien que lo pasamos en la formación, y todo lo que aprendió mi claustro y el profesorado del CEP de Motril. La verdad, que ambas formaciones dieron sus frutos, y pude ver cómo compañeros/as míos se han sumado al uso de la tecnología en clase gracias a ella.

Breakout EDU y formularios de Google con secciones

Breakout EDU y formularios de Google con secciones

Diseñar un Breakout EDU usando las TIC

Como ya os cuento en el post de leccionesdehistoria sobre el Braeakout EDU del desarrollo sostenible que diseñé para 3º de ESO, quería dar un paso más en esta actividad. Se me planteaba el problema, de cómo llevar a los grupos a diferentes pruebas, para que no se pudieran copiar entre ellos. Le di varias vueltas al tema, hasta que me decanté por una solución.

Lo que decidí fue sacarle el máximo partido a los formularios de Google. Dentro de las opciones del formulario, podemos crear diferentes itinerarios según la selección que haga. En este caso, eligiendo el grupo que son, puede llevarles a su prueba en concreto. Es por eso que decidí usar secciones dentro los formularios. Gracias a los formularios, es mucho más cómodo hacer que el alumnado juegue a un Breakout EDU realizando sus pruebas, según el grupo que son.

Google Forms y secciones para cada grupo

La verdad que al comienzo, para diseñar todo, me llevó unas pocas de horas, además de crear 6 pruebas diferentes, una para cada grupo. Aunque son parecidas en planteamiento, pero hay que darle una vuelta para que tengan diferentes resultados. Así que lo primero que tienes que hacer, es tener claras y diseñadas las pruebas. Yo en mi caso, también las creé en Documentos de Google, llevándoles desde el formulario al documento con la prueba en concreto.

De esta forma, he elaborado un videotutorial de algo que me preguntáis mucho. ¿Cómo conseguir que cada grupo haga una prueba distinta en el Breakout EDU?. Yo me he servido de los formularios de Google, ya sabéis que me encanta incluir la tecnología en mis clases. Y gracias a las secciones de los formularios lo he logrado con éxito. Aunque el videotutorial es largo, creo que se entiende perfectamente.

Paso a paso enlazando las actividades

Lo primero de todo que tenemos que hacer es crear el formulario, y plantear preguntas con menú desplegable. Una vez que tenemos puesto el desplegable, creamos las secciones. Y le decimos que según la elección del desplegable, le lleve a una sección en concreta. Tenemos esta opción a la derecha en las opciones del desplegable. Así, en cada sección es donde pondremos las actividades de cada grupo diferentes. Yo en mi caso, les puse enlaces a los documentos de Google en concreto con las actividades de cada grupo.

Lo explico todo al detalle en el vídeo, donde espero que te quede más claro, y puedas animarte a diseñar también tus propios Breakout Edu usando las TIC en el aula.Y si has creado alguno de esta forma, anímate a dejarme un comentario por aquí.

TIC y Aprendizaje en el II Congreso de Innovación en Educación

TIC y Aprendizaje en el II Congreso de Innovación en Educación

La innovación educativa tiene cita en Zaragoza

Los pasados días 21 y 22 de octubre tuvo lugar el II Congreso Internacional de Innovación en Educación en Zaragoza. La cita une a más de 1500 profesores/as de la comunidad de Aragón, e incluso se suma profesorado de todos sitios de España. Las entradas se agotaron el mismo día que se pusieron operativas online. Un encuentro gratuito que oferta la Consejería, y que da cita a conferencias, talleres, y un largo etcétera.

Este año he tenido el honor de que cuenten conmigo para el evento, en concreto, en el espacio de inspiración. Mi conferencia tuvo lugar el sábado día 22 a las 10:30 de la mañana. La organización, y en especial quiero dar las gracias a Gustavo Arce, que estuvo muy atento a mi y me ayudó en toda la logística del encuentro. Un encuentro muy bien organizado y de gran magnitud, algo que no es fácil de realizar. Desde aquí os doy mi enhorabuena.

Tic y Aprendizaje en el Espacio de Inspiración

A pesar de que tuve problemas con la proyección de la presentación, y gracias a la ayuda de Guillermo Toledo, conseguí que todo saliera sobre ruedas. Llegó la hora de mi charla, y la sala se encontraba a tope. ¡Qué nervios!. Hay gente que no lo cree, pero me pongo de los nervios antes de comenzar a dar una charla. En una hora me tocaba hablar de Tic y Aprendizaje. Traté de mostrar el uso de las TIC en el aula, y los proyectos que he ido realizando con mi alumnado gracias a ello. ¡Y gracias Guille de nuevo por el maravilloso Visual Thinking que diseñaste de mi charla!.

Intenté mostrar al profesorado por qué usar la tecnología en el aula, que no es un camino fácil, pero que cuando se consigue, da muy buenos resultados. Desde el Flipped Classroom, pasando por el Aprendizaje Basado en Proyectos y terminando con la Gamificación en el aula. Un total de 147 diapositivas que recogí en esta presentación que puedes descargarte en PDF.


Tuve la suerte de conocer en el Congreso a la Consejera de Educación de Aragón Mayte Pérez, y a Joaquín Conejo, jefe del Servicio de Formación del profesorado del Gobierno de Aragón. Pero además, coincidí con la Consejera de Educación de la Junta de Andalucía, Sonia Gaya, y con el Director de Innovación Educativa, Domingo Domínguez. Fue un placer conocerlos en persona y charlar con ellos/as. Tanto Sonia como Domingo me dieron la enhorabuena por mi trabajo, no los había conocido personalmente, y poder hablar con ellos fue una gran oportunidad para mi.

Si no pudiste venir o te lo perdiste, toda mi ponencia fue grabada y puedes verla en el siguiente vídeo. El fin del congreso llegó con una mesa redonda en la que también participé ofreciendo mi opinión en el debate. Tras este congreso me quedo con el gran cariño recibido por el profesorado tras mi charla, el cariño que recibí fue inmenso. Muchísimas gracias Zaragoza por escucharme, y gracias a la Consejería por haber contado conmigo en un evento así.