Mi webinar en español sobre Touchcast

Mi webinar en español sobre Touchcast

Webinar para aprender a usar Touchcast en el aula

El año pasado fui nombrada por Touchcast como Touchcast Star Ambassador, una de mis herramientas preferidas  a la hora de trabajar por proyectos (ABP) en clase, y desde la aplicación me hicieron una propuesta: realizar un webinar (videoconferencia) online en español sobre cómo uso Touchcast en clase y cómo se usa. Para ello, me activaron su herramienta premium Enterprise para hacer videoconferencias en directo con comentarios de las personas que lo ven en directo.

Tras pasar todo el año, ya no podía posponerlo más y el pasado 18 de diciembre de 2017 tuve la oportunidad de realizar el webinar que me habían pedido, con mucha ilusión comencé a preparármelo. La fecha era complicada, final del primer trimestre y semana de evaluaciones de la mayoría de los institutos y coles, pero Touchcast ya no podía retrasarlo más y así que se quedó ese día como elegido. Yo ese mismo día tenía evaluaciones hasta las 18:00, así que imaginad también la que pasé para llegar corriendo a casa y hacer el webinar sin que nada fallara.

Ejemplos de clase y cómo se usa Touchcast

El webinar lo preparé dividido en dos partes: una en la que contaría mi experiencia del uso de Touchcast de proyectos en clase, y la segunda parte un tutorial de cómo usar Touchcast y sacarle el máximo partido paso a paso.

Las dos presentaciones las explico en el webinar y además pueden ser descargadas desde el propio vídeo, pues ese es el potencial de Touchcast, que son vídeos interactivos. De todos modos también te dejo en estos posts las presentaciones en slidehsare por si quieres verlas y descargarlas desde ahí.

¡Un total de 200 personas estuvieron conectadas en directo durante el webinar! Me sorprendió mucho tanta gente en fechas de evaluaciones. Lo mejor fue todos los comentarios de agradecimiento que me dejasteis, la verdad que vuestro apoyo es el que me hace continuar así y seguir trabajando a tope.

Hoy ya puedes disfrutar del vídeo del webinar y verlo tranquilamente, aunque los comentarios no se ven en el vídeo, así que a veces parece que hablo sola, pero realmente estaba contestando comentarios que salían en pantalla en directo.

Con todo esto espero que te haya gustado el webinar, que lo disfrutaras si lo viste en directo, y sino que puedas aprovechar la grabación para aprender un poco más de Touchcast. Realizarlo en directo desde mi casa fue un gran reto con tanta gente conectada a la vez, y la verdad que no falló nada, y el equipo de Touchcast que estuvo detrás para que nada fallara, fueron geniales conmigo.

Descargar Touchcast para iPad

Si aún no tienes esta aplicación para iPad, puedes instalarla desde el enlace que te dejo más abajo.

TouchCast Studio
TouchCast Studio
Developer: TouchCast
Price: Free
  • TouchCast Studio Screenshot
  • TouchCast Studio Screenshot
  • TouchCast Studio Screenshot
  • TouchCast Studio Screenshot
  • TouchCast Studio Screenshot

Espero haberte inspirado un poco en su uso y que te animes a utilizarlo en clase, y no dudes en compartir tus resultados conmigo, ¡me hace mucha ilusión!.

Jornada Pedagógica Rubio

Jornada Pedagógica Rubio

Cuando hace unos meses me contactó Pilar Salazar de Cuadernillos Rubio para proponerme una ponencia en la Jornada Pedagógica Rubio en su 60 aniversario, lo primero que le comenté, “¿Pilar, sabes a quién estás contactando? Yo usaba los cuadernillos Rubio, y en mi centro en el aula específica se usan, pero yo a día de hoy no los utilizo”. Pilar me contestó amablemente que están luchando por quitarse el “San Benito” de que los cuadernillos son algo del pasado, y que están actualizados, que hay un gran catálogo hoy día además de app, y que además de mi, iban a invitar a la Jornada y ya había confirmado, a Hanna Sarakorpi, la directora del colegio de Saunalahti School en Espoo, Finlandia, número 1 en los informes PISA. Entre bromas me decía, “si hay alguien que no conoce los cuadernillos es Hanna, y vendrá a la jornada”. Con el comentario tuve que reírme, ya que Pilar tenía toda la razón.

Una jornada con un fin benéfico

Además, me indicaba Pilar que la Jornada sería benéfica, habría una entrada de 3 euros que se donaría a la Fundación Rubio, algo que desconocía, y cuando me puse a investigar, la Fundación Rubio está haciendo un montón de logros para hacer llegar aprendizaje a los más desfavorecidos. Finalmente le dije que contara conmigo, y tomamos un AVE mi pareja (@cento) y yo hacia Valencia el pasado el pasado 12 de noviembre. La jornada se titularía, Jornada Pedagógica Rubio 60, y se realizó en el IVAM, Institut Valencia D´Art Modern.

Tengo que decir que este evento superó mis expectativas, fue genial conocer a Enrique Rubio, jefe de la empresa, al equipo Rubio, y a su vez compartir experiencia junto con Hanna Sarakorpi, con la que tuve la oportunidad de hablar y compartir sobre nuestros centros, y risas, pues conoce la ciudad donde vivo, Fuengirola, ya que es la única que tiene un colegio Finlandés en España, y precisamente en la zona donde vivo en Fuengirola es una colonia finlandesa, por lo que entablamos conversación en inglés rápidamente.

Conocer otras experiencias

Posteriormente a Hanna y a mi, llegó el turno de Ana Montagut, directora de Escuela 2 de Valencia, de Germán Palomino, Director del CEIP Juan XXIII en Valencia, quien hace un trabajo extraordinario con la comunidad gitana que vive en Torrent, y a Mariano Pontón, director de Imagine Montessori School en Valencia, dando a conocer el punto de vista de un colegio con metodología Montessori.

Allí pude compartir mi experiencia, aprender muchísimo, nunca me pude imaginar que un evento así me iba a gustar tanto, y finalmente, tras la jornada, poder compartir una comida con el equipo Rubio y los ponentes, que me hizo enriquecerme aún más. Desde aquí quiero agradecer a Rubio por la oportunidad, y la enhorabuena por seguir presentes en el mundo de la educación, ya que tanto han hecho en las generaciones pasadas y siguen presentes en las aulas, ha sido una gran experiencia. A continuación os dejo la presentación que utilicé en aquella jornada.

InspiraTICs 2016 – Un mensaje con Chroma Key

InspiraTICs 2016 – Un mensaje con Chroma Key

El pasado 27 de octubre tuvo lugar el VII encuentro InspiraTICs en la Coruña, organizado por la Fundación Amancio Ortega y la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre, al que me habían invitado como ponente para impartir un taller y posteriormente hacernos entrega de los premios D+I (Docente innovador). Lo sé, voy con retraso en la publicación de posts, pero es que no paré, justamente fue unos días después de mi ponencia en SIMO Educación en Madrid, y el mes de noviembre también ha sido un no parar, pero ahora os cuento la gran experiencia que fue este encuentro.

¿Qué ves a través de la ventana de tu aula?

Esa fue la metáfora que usamos para el encuentro, tras varios emails entre los protagonistas de los talleres: Juanjo Vergara, Juan de Vicente, Irma y Celso y yo, junto con María Acaso, quien presentaría el encuentro. Bajo ese denominador común, nos esperarían 200 profesores que rotarían alrededor de los 4 talleres que habíamos preparado cada uno de nosotros, de 30 minutos de duración. Repetiríamos 4 veces los talleres para que así todo el profesorado pudiera aprender de todos y todas.

Los asistentes acudieron puntuales al encuentro, un sitio peculiar, un museo de periódicos que se encuentra en La Voz de Galicia, donde las personas que están detrás del encuentro hicieron posible dividir el museo en 4 espacios diferentes para poder desarrollar los talleres. Me sorprendí cuando entré allí, el sitio era espectacular su decoración súper acertada, y en todo momento me ayudaron en cómo colocar las cosas para mi taller y poder sacarlo adelante. Gracias.

Un mensaje con Chroma Key y Touchcast

Mi idea de taller me vino a la cabeza viendo que las palabras inpiración y TIC se encontraban en el título del encuentro, y pensé cómo inspirar al profesorado asistente usando las TIC de una forma fácil, y que vieran que aunque no se saliera de la ventana del aula, con un Chroma Key es posible hacer cualquier cosa y viajar desde el aula. Para ello realicé la siguiente presentación y poniendo como ejemplo el proyecto Romanízate.

Así diseñé este taller en el que además, grabé a algunos de los asistentes y a los ponentes de los talleres para que nos contaran qué querían ver a través de la ventana de su aula. Con ello, he realizado el siguiente vídeo que resume la jornada, donde disfrutamos y aprendimos todos, y finalmente, nos hicieron la entrega de premios a Docente Innovador, que en mi caso, obtuve un accésit.

Gracias Rosa por estar tan atenta en todo, María Acaso por ese buen rato que hablamos, siempre me cargas las pilas, y ha sido un placer conocer en persona a Juan de Vicente, Juanjo, Irma y Celso. Como anécdota, el premio nos lo tuvieron que mandar posteriormente por correo postal, ya que no iba a pasar los controles de equipaje de mano del avión jejeje.

¡Muchas gracias por todo Plataforma Proyecta, y por la oportunidad que me habéis dado, espero que os guste el vídeo!

Touchcast lanza su app para iPhone

Touchcast lanza su app para iPhone

Los/as que me leéis por aquí o en leccionesdehistoria.com ya sabéis que una de mis apps favoritas es Touchcast. Tengo la gran suerte de pertenecer al grupo de embajadores de Touchcast (Ambassadors) y aprender muchísimo sobre esta app para crear proyectos en clase, tales como “un noticiario del tiempo” o “Romanízate”. Además de su potente Chroma Key, Touchcast permite crear vídeos interactivos en los que puedes ampliar la información de tu propio vídeo gracias a las Vapps, que son aplicaciones que puedes introducir en tu vídeo y que salgan como ventanas emergentes en el vídeo.

Por fin Touchcast en el iPhone

Hasta ahora, la aplicación solamente estaba disponible para el iPad pero, cuando he vuelto de las vacaciones, me he encontrado con una gran sorpresa: ya tenemos la aplicación para poder usarla también en el iPhone, pero por ahora hay diferencias con respecto a la aplicación para los tablet de Apple:

  • La aplicación está diseñada para hacer pequeños vídeos en los que sólo puedes introducir una Vapp, no puedes introducir varias como en el caso del iPad.
  • Es una gran herramienta para conectar con tus estudiantes o que se hagan vídeos con un mensaje claro. Es una gran herramienta de comunicación.
  • Compartir los vídeos es más rápido y sencillo que en la aplicación para iPad.
  • No tiene todas las herramientas de grabación como la pantalla verde o Chroma Key, la pizarra o los títulos (espero que en próximas actualizaciones lo traiga).

Una app sencilla y rápida

Si quieres aprender más cómo funciona la app, desde el equipo de Touchcast han elaborado estos tutoriales en vídeo para que puedas comprender cómo usarla, pero como ellos mismos indican, con solo 3 toques de dedo, estarás grabando un vídeo. Podrás agregar Vapps en las que tus seguidores podrán interactuar en el vídeo.

Para descargar Touchcast para iPhone puedes hacerlo desde aquí. Requiere tener instalado iOS 8.1 o superior. Desde Touchcast nos comentan que están esperando nuestras impresiones de la aplicación y deseosos de que la usemos en nuestro día a día en las aulas. Yo ya estoy pensando pequeños proyectos para realizar este próximo curso con ella. ¡Ya os mostraré resultados!

No importa que el alumnado te enseñe

No importa que el alumnado te enseñe

Los alumnos también pueden enseñar a los profesores, no hay que tener miedo

Cuando voy a dar formaciones al profesorado sobre tema de apps y TIC lo que me suelo encontrar a veces es profesorado reticente al uso de las TIC porque comentan que tienen miedo a que sepan más los niños que ellos. Esto es algo que me da mucha rabia escuchar e intento demostrarle a los compañeros que aunque sea así, no pasa nada, porque el alumnado también tienen mucho que enseñar al profesorado.

Este mes pasado de enero tuve una formación en centro con el CEP de Marbella-Coín en el IES Victoria Kent sobre Book Creator y Touchcast, en febrero una formación en el CEP de Córdoba de Stopmotion y una formación de tablets en el CEP de Málaga. Al ser las tres formaciones tipo taller me rondó por la cabeza ¿por qué no llevarme a mi alumnado a que enseñen en el taller a otros profesores, y así ver que no pasa nada porque un alumno te explique cómo funciona una aplicación o te de ideas para hacer un proyecto?

Lo primero era seleccionar al alumnado, gracias al sistema de gamificación con insignias que tengo en clase, comencé el proceso de selección de los ganadores de insignias y expertos en apps por las insignias ganadas. Tras ello, hablé con las familias para hacerle la propuesta de que se vinieran sus hijos una tarde conmigo a la formación, ya que el alumnado estaba encantado de poder enseñar a profes y, además, sería una puesta en práctica y hablar en público muy buena para ellos. Con el sí de las familias, me quedaba proponer al CEP la idea, y en los tres CEPs tuve un sí rotundo y que sería una idea genial.

Gracias Leire, María José, Ernesto y José

En el caso del IES Victoria Kent me acompañó mi alumna Leire Jiménez, quien se preparó una presentación genial de Book Creator y luego nos pusimos las dos a explicar Touchcast y resolvimos todas las dudas al profesorado. En el caso del curso de Stopmotion me acompañó mi alumno Ernesto Soler, quien se preparó una presentación de la App Stopmotion y ayudó al profesorado con la técnica. Finalmente en el curso de tablets del CEP de Málaga me acompañaron mis alumnos José García y María José Agüera, quienes enseñaron Touchcast al profesorado y demostraron el potencial del Chroma Key en el aula.

La experiencia fue buenísima, el profesorado estuvo encantado, y vio cómo aunque no se manejen las TIC, el alumnado puede ser de gran ayuda para que los proyectos con TIC salgan adelante. Ha sido enriquecedor ver a mi alumnado hablando en público y demostrar lo que hacen en clase, viendo una gran evolución en ellos en año y medio que llevamos juntos en el IES Cartima. Solo puedo daros la enhorabuena y las gracias por acompañarme esa tarde y espero que el profesorado al que le enseñasteis apliquen lo aprendido en el aula con su alumnado.

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