Flippear tu clase fue posible con el CEP de Ronda

Flippear tu clase fue posible con el CEP de Ronda

A principios de este curso Encarni, asesora del CEP de Ronda a quien aprecio muchísimo, me habló de hacer un curso de Flipped Classroom, le comenté que sin problemas que podíamos hacerlo. La compañera tuvo que ser operada de la rodilla y no supe más del curso, por lo que me imaginé que no se haría. De pronto, hace dos meses, recibo una llamada de ella, que se ha incorporado ya al CEP y que quiere sacar el curso en el mes de mayo. Le digo «Encarni, es una locura, no se va a apuntar apenas gente siendo fin de curso», y ella me responde, «que sí Rosa, esto sale para delante seguro».

Planificando un curso rápidamente

Tras charlar, planificamos el curso en dos sesiones, en una donde veríamos teoría del Flipped Classroom y apps con las que poder dar la vuelta a tu clase. Y luego la segunda sesión, cómo evaluar si invertimos nuestra clase y aplicaciones que pueden ayudarnos a ello. Lanzamos el curso, cruzando los dedos, y finalmente se apuntaron 45 profesores, todo un éxito para un curso en el mes de mayo, sabiendo que estábamos cerca del final de curso.

Llegué al CEP de Ronda y habían tenido que improvisar una sala que tienen a punto de hacer obras en ella, para meter a todos los inscritos en el curso, porque no entrábamos. Allí vi caras conocidas, había gente que ya estuvo en mi curso de apps en el CEP de Ronda y me comentaban que les había gustado tanto, que venían a este curso a aprender más de mi. Imaginaros mi cara de felicidad, que te digan cosas así es emocionante, de verdad.

Dos sesiones flippeando la clase

Han sido dos martes intensos, era salir de clase a las 15 y tirar para Ronda para estar a las 17 dando el curso. Hora y media de camino casi, pero que ha tenido sus buenos resultados, la gente muy agradecida de todo lo aprendido. La tarea para este curso consistía en que el profesorado realizara su propio vídeo explicativo para flippear su clase. Tenían que entregar la tarea a través de la Moodle de la Junta de Andalucía. Esperé unas semanas y comenzaron a subirse vídeos a la plataforma.

Cruzaba los dedos diciendo, por favor, que la gente haya aprendido y sea capaz de grabar sus propios vídeos explicativos. Y así fue, comencé a ver vídeos y mi cara de sorpresa fue máxima. Hubo compañeros que se curraron al máximo sus vídeos. Desde aquí les doy la enhorabuena, y de verdad, ya solo estáis a un paso de flippear vuestra clase a partir del próximo curso, desde el mes de septiembre.

https://www.youtube.com/watch?v=xWoIpmwSVEc

https://www.youtube.com/watch?v=RaL49Dqij28

https://www.youtube.com/watch?v=b5dXqKg0EQY

http://www.showme.com/sh/?h=cVMm6IC

https://www.powtoon.com/online-presentation/dIZeFDelstp/?mode=movie#/

Después de ver estos resultados, yo creo que he puesto mi granito de arena en un gran desierto para que se vayan produciendo pequeños cambios metodológicos en todas las aulas. Gracias de verdad.

Entrevista a Rosa Liarte en FTV

Entrevista a Rosa Liarte en FTV

Debido a que obtuve el Accésit en el certamen de Profesor Innovador recibí una llamada de una periodista de FTV (Fuengirola TV) en la que querían hacerme una entrevista para su programa de educación. La propuesta era realizarme la entrevista en el colegio que estudié, el Colegio El Tejar de Fuengirola. Mi ilusión era máxima, ¡iba a volver a visitar mi colegio de toda la vida!. Claro que sí les dije, y nos vimos el pasado 26 de mayo.

Recorrer los pasillos de tu cole y ver a tus antiguos profes

Nada más entrar al colegio te recibe un gran cuadro de El Guernica de Picasso y al mirar rápidamente a la izquierda cuando entré, también allí seguía aún la pecera con peces de agua dulce que tanto mirábamos, cuando éramos pequeños, a veces para entretenernos. Al llegar al colegio El Tejar el recibimiento fue muy emotivo, habían profes que daban clase cuando yo estudiaba que aún seguían allí y otros muchos por los que preguntaba ya se habían jubilado. Allí me recibió Pepe, su director, y muy amablemente me enseñó los proyectos de robótica que estaban haciendo y cómo habían cambiado algunas aulas antiguas para convertirse en talleres, aulas de informática o zonas de trabajo.

Buscamos un sitio donde realizar la entrevista, y finalmente el sitio elegido fue la biblioteca. La periodista, Mª Carmen, consiguió que se me pasará el tiempo volando y me sentí muy cómoda hablando con ella sobre todo lo que hago en el aula. El resultado personalmente me ha gustado mucho, en el vídeo podéis ver además imágenes y vídeos de mi trabajo en el aula. Os comparto a continuación la entrevista en vídeo, espero que os guste.

Flipped Classroom en el CEP de Manacor

Flipped Classroom en el CEP de Manacor

Cuando me contactó Emma Saura asesora del CEP de Manacor para dar un curso sobre Flipped Classroom, le di un sí rotundo, que contara conmigo. Tras compartirme un documento de Google con las ideas que tenía del curso, lo diseñamos de manera que yo iría un fin de semana a dar dos sesiones presenciales al profesorado, y tras ello, haríamos una sesión por Hangout para resolución de dudas con el profesorado.

¡A Flippear la clase!

Cuando llegué al CEP de Manacor me encontré a un profesorado en el aula de informática que me recibió con muchas ganas de trabajar. Emma, todo un encanto, vino a recogerme al aeropuerto y me trató genial. Muchísimas gracias Emma, además que documentaste a tope el curso, ¡y esas cosas me encantan!

La propuesta que hicimos al profesorado tras explicarle Flipped Classroom, aplicaciones con las que flippear y cómo evaluar el Flipped Classroom, era hacer un vídeo en el que se grabaran ellos mismos haciendo un vídeo explicativo para su alumnado. Al principio era cara de asombro, pero les animé a que podían hacerlo de sobra.

Me vine del CEP de Manacor sin saber si la tarea la haría el profesorado y cómo les habría sido la experiencia conmigo. Pude comprobarlo el pasado jueves por el hangout. Una semana antes Emma había recopilado los vídeos realizados por el profesorado, y ya mis impresiones fueron muy buenas.

Un Hangout muy enriquecedor

Comenzamos el Hangout con el profesorado desde el CEP de Manacor, y de verdad os digo, ha sido la mejor experiencia que he tenido. En este mes desde la sesión hasta que nos hemos visto por Hangout, el profesorado ha podido invertir su clase, ha probado apps, y pude ver cómo había dado resultado mi curso. Algunos de ellos no paraban de dar las gracias, pero yo también se las daba a ellos por arrancarme una sonrisa tan grande ese día y mostrarme que de verdad se pueden cambiar las cosas si se quiere, solamente es cuestión de actitud, como tanto repito en mis ponencias.

Quiero agradecer a Emma y al CEP de Manacor por haber confiado en mí para este curso, y también gracias al profesorado que asistió a aquellas dos sesiones en fin de semana y se ha atrevido a dar la vuelta a su clase, para mí ha sido muy muy grande la experiencia vivida con vosotros, y ya sabéis, nos vemos por las redes :)

Presentaciones: ir más allá del PowerPoint

Presentaciones: ir más allá del PowerPoint

Hace unos meses me contactó Enrique Sánchez, asesor del CEP de Málaga al que ya admiraba como profe y os recomiendo seguirlo en las redes, es muy interesante todo lo que hace y promueve ahora desde el CEP de Málaga. Pues bien, Enrique me propuso hacer un curso para los profesores que estuviera enfocado en las presentaciones, en el que se pudiera ir más allá del PowerPoint. Ya había tratado del tema cuando tuve la oportunidad de dar dos sesiones de formación a los asesores de CEP de Málaga, y en esta ocasión Enrique me propuso darlo a modo de curso dirigido al profesorado y extenderlo a la duración del mismo. De esta forma me puse manos a la obra para que saliera lo mejor posible.

Inspiración y lecturas recomendadas

El día elegido para la formación de Presentaciones en el CEP de Málaga fue el pasado 3 de mayo, donde tuve la oportunidad de compartir al profesorado que asistió, en el aula de informática, otra forma de hacer presentaciones y sacarle el máximo partido con el alumnado. En mi caso comencé recomendando las plantillas de Google y la web Slides Carnival para que obtuvieran más plantillas aún, material que les permitirá sacar un mayor provecho para sus presentaciones.

Por mi parte, también les recomendé como lectura importante sobre este tema, los dos libros de Gonzalo Álvarez Marañón «el arte de presentar» y «El superhéroe de las presentaciones», ambos en los que me he basado para mejorar mis presentaciones y ponencias, y que a su vez me han ayudado mucho a reflexionar a la hora de cómo quiero transmitir los contenidos de mis formaciones.

Aplicaciones con las que puedes hacer diferentes presentaciones

Además, seguí la formación con diferentes herramientas, como Movenote, VideoScribe, conocimos aplicaciones web como Photojet o Canva para poder hacer diseño de imágenes que son geniales para poder hacer cosas diferentes en las presentaciones que estamos preparando. El tema del color también lo traté a la hora de mostrar cómo combinarlos con la web coolors y vimos cómo esta nos puede dar ideas de colores para nuestras presentaciones. Es importante tener en cuenta que, a nivel de diseño, siempre hay que mantener la misma línea en nuestras presentaciones.

Por mi parte aquí os dejo la presentación que utilice en este curso, espero que os sirva de ayuda y podáis ir más allá de una simple presentación cuando queráis dar un mensaje a un público que os espera. Finalmente quiero dar las gracias a Quique por darme la oportunidad y al CEP de Málaga por contar conmigo y hacerme sentir como en casa.

ABP y Mobile Learning en el CEP de Menorca

ABP y Mobile Learning en el CEP de Menorca

Las pasadas semanas tuve la oportunidad de ir al CEP de Menorca a impartir un curso sobre ABP y Mobile Learning organizado por el asesor Toni Pons. El curso se impartiría en una primera parte por Miguel Ángel Prats y tras ello, fui yo a impartir dos sesiones de 4 horas, un total de 8 horas de formación hablando de ejemplos de Aprendizaje Basado en Proyectos, aplicaciones y evaluación de Proyectos, adentrándome en las rúbricas y los portafolios.

Un avión el viernes por la tarde me ponía rumbo hacia Menorca para estar allí la jornada completa del sábado y volver el domingo. Un hotel encantador en el que me hospedé y eso sí, no olvidaré el avión de vuelta, que debido al viento hizo que fuera más movido de los esperado, jeje.

Reflexión sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos

A pesar de ser carnavales ese fin de semana en Ciutadella, el profesorado hizo un gran esfuerzo para venir a la formación un sábado por la mañana y por la tarde, todo hay que decirlo. Para esta formación aproveché las horas que teníamos para poder reflexionar a través de diferentes vídeos sobre la educación del mañana en nuestro alumnado y además, mostrar cómo hago para diseñar un proyecto cumpliendo el currículum. Para ello aproveché el Canva de Proyectos que mis amigos de Conecta 13 han hecho.

A medio día fuimos todos a comer a un restaurante que me llevaron, no recuerdo el nombre ahora, pero me encantó. La charla que tuvimos en la mesa, compartiendo, conociendo al profesorado asistente, cosas que están realizando en el aula y además conocer más sobre la educación emocional y la neuroeducación, gracias al asesor Josep, ya que el CEP de Menorca tenía en breve unas jornadas sobre ello, y hablamos largo y tendido sobre el tema, algo que yo no conocía tanto, por lo que me llevé mucho aprendido también.

Cómo se lleva a cabo la Evaluación de Proyectos

La sesión de tarde estuvo enfocada a la evaluación de Proyectos, conocer las rúbricas y portafolios y finalmente aplicaciones para evaluación. La jornada marchó muy bien, con gente encantadora, y los asesores del CEP de Menorca que me lo han puesto muy fácil para poder pasar allí el fin de semana compartiendo mis conocimientos y yo aprendiendo también mucho de ellos. Gracias también a su directora, Caterina , que me han tratado genial. Os comparto aquí la presentación que utilicé para ambas sesiones de Menorca y que está habilitada su descarga en PDF también.