Cada comienzo de curso, hay que poner en marcha nuestro cuaderno del profesor/a, en mi caso, lo hago en iDoceo. Lo primero de todo que hay que hacer en iDoceo es configurar las clases a las que vamos a dar, y posteriormente el calendario. Suena gracioso, pero en el calendario, lo primero que tienes que poner son los días festivos, de esta forma, luego te cuadrará toda la programación de aula a la perfección.
Esta vez lo que he hecho es un vídeo preparando toda la configuración inicial de iDoceo, y lo he puesto a cámara rápida, para que veáis todo el proceso que realizo al iniciar el curso. Son ya muchos años utilizándola, y tengo la gran suerte de poder compartir con vosotros/as todas sus novedades, y remitirle a su desarrollador mejoras de esta aplicación.
Es importante comenzar la configuración de iDoceo por el calendario, ya que así podremos tener nuestro horario bien organizado. Pero antes de nada, tienes que crear en la pantalla principal las clases, y adjudicarle un color a cada una de ellas para distinguirlas. A su vez, teniendo el horario organizado, tendremos el planner de clase, donde programamos nuestro día a día en clase.
¿Es seguro iDoceo con los datos?
Esta es la pregunta que más he contestado en los últimos meses sobre iDoceo. No ha parado la gente de preguntarme. Simplemente os enlazo aquí la política de privacidad de iDoceo, donde podéis leerla por vosotros/as mismos/as y sacáis vuestras conclusiones. iDoceo es un cuaderno del profesorado offline, donde debes poner contraseña para su acceso para la privacidad. Sus copias de seguridad están encriptadas, y además de eso, le añades tú una contraseña a la copia de seguridad.
Muchos/as sois los que me preguntáis, si aquí en Andalucía no estoy usando iSéneca. Sí, claro que la uso también, claro que la he puesto en marcha, me he formado para usarla, y en ella meto los datos de las principales actividades evaluables, ya que en mi día a día evalúo muchísimos instrumentos. Eso sí, llevo mayor control en iDoceo, donde también me organizo de maravilla con el planner de esta app, ya que me permite tener una programación de aula. Pienso que no hay que descartar, sino enriquecernos con todas las oportunidades que tenemos de herramientas digitales en el aula, siempre y cuando cumplan la ley de protección de datos, claro.
Opino que se está «endemoniando» todo este tema con la ley de protección de datos, pues creo que hay que actuar con cabeza. Hay que leer las políticas de privacidad de las herramientas, saber lo que utilizamos, y educar al alumnado en su buen uso. Pero lo que no puede ser es que nos dejemos llevar por «lo que nos dicen», y no actuemos según lo que sabemos cuando leemos las políticas de privacidad. Últimamente nada más que escucho comentarios negativos del uso de las TIC por esta ley, y el tema ya me tiene agotada. Leamos las políticas de privacidadpor favor y comprobemos que se cumplen.
Este año he vivido un cambio de centro, me han dado destino definitivo al lado de casa, y la verdad, lo que he ganado en calidad de vida en mi día a día, lo he notado muchísimo. Ahora me encuentro con destino definitivo en el IES Eduardo Janeiro, y he sido nombrada como coordinadora TIC del centro. Ha tocado muchas cosas que poner en marcha en el centro con mucha ilusión.
Cuando llegué al centro nos inscribimos al nuevo programa #PRODIG de la Junta de Andalucía. Se trata del programa de digitalización de centros, donde dar impulso a las TIC en nuestro centro educativo. El programa PRODIG promueve crear centros digitalmente competentes, pero no solamente centrándonos en el alumnado, sino también en el profesorado, la dirección del centro e incluso la administración (secretaría).
Diseño de una formación-taller del uso de las TIC
Como coordinadora del PRODIG, he asistido a dos formaciones presenciales, donde he podido ver la buena acogida del proyecto, y a su vez, ver a grandes amigos/as de nuestra profesión. A partir de ahí, pude diseñar una formación en centro para mi claustro en torno al uso de las TIC.
Esta formación la preparé a modo taller, donde primero comencé con una introducción del uso del iPad, saber sus principales funciones, y posteriormente a trabajar con él. Dividí al profesorado en grupo para ir a pequeños rincones/talleres, donde fueron probando las diferentes apps, creando cada grupo un pequeño producto final.
Multitud de apps con puesta en práctica
Esta misma formación tuve la suerte de replicarla en el CEP de Motril, gracias a la asesora Ángela, quien preparó un curso del uso de las TIC en el aula, y donde igualmente elaboramos pequeños productos finales para hacer proyectos con el uso de las TIC.
Entre las apps que vimos fueron, Stopmotion Studio, iMovie, Touchcast, Flipgrid, Book Creator, Thinkglink, Spreaker y Puppet Pals. Te dejo en este post la presentación que utilicé para el taller, junto con un vídeo que resume bien que lo pasamos en la formación, y todo lo que aprendió mi claustro y el profesorado del CEP de Motril. La verdad, que ambas formaciones dieron sus frutos, y pude ver cómo compañeros/as míos se han sumado al uso de la tecnología en clase gracias a ella.
Pasa notas desde la hoja de cálculo de Socrative a iDoceo
Desde que comencé a dar clases descubrí una aplicación que realiza pruebas tipo tests y se corrigen solas. Esta aplicación es Socrative, una app gratuita que siempre que llego a un centro enseño al profesorado para que vean lo sencilla que es de utilizar. Con ella de forma rápida podemos tener una evaluación del alumnado y ver en qué aspectos hay que reforzar o repasar según los resultados.
Con Socrative tenemos diferentes formas de hacer pruebas tipo test, tanto individuales como en grupo, jugando al Space Race. Para ello existe la aplicación para profesores (teacher) y la de estudiantes (student). Simplemente metiendo el alumnado el código de clase, puede realizar la prueba tipo test sin registro previo.
Se acabó pasar las notas a mano en iDoceo
Ya son varios años pasando las notas de Socrative a iDoceo a mano. Un día le hice a Bert la petición de si esto se podía lograr automáticamente. Socrative te permite descargar una hoja de cálculo de los resultados del alumnado. Para ello hay que decir una vez hecho el test que nos mande los resultados por email.
Cuando nos llega este email, lo que hacemos es coger la hoja de cálculo y pasarla a Archivos del iPad. Ahora gracias a iOS 11 y la función de Drag & Drop compatible con iDoceo, podemos simplemente coger el archivo de la hoja de cálculo, y arrastrarla hacia una columna de iDoceo. Automáticamente te aparecerán las notas asignadas a cada alumno/a en su casilla correspondiente.
A continuación te dejo un videotutorial que he preparado para ello y te explico paso a paso cómo hacerlo correctamente.
Evaluación asignada al alumnado correctamente
Es importante que el alumnado cuando haga la prueba, escriba su nombre correctamente en Socrative, tal y como lo tenemos en iDoceo. De esta forma, iDoceo asignará la nota al casillero correspondiente según el nombre. Quizá te pueda fallar algún nombre, o algún alumno/a que tengan el mismo nombre, pero en este caso, serían sólo dos notas a pasar a mano.
Me encanta personalmente Socrative porque me permite hacer una evaluación rápida tanto de conocimientos previos, como de un vídeo visto, o de evaluación final de una unidad. De esta forma puedo ver el nivel de la clase y dónde hay que ir repasando. Con Socrative puedo ver también los resultados por preguntas, y si veo que hay alguna pregunta que la mayoría de la clase falla, pues me indica que hay que repasar esos contenidos o resolver dudas.
Espero que te haya gustado esta novedad en iDoceo, y puedas de esta forma ahorrar más tiempo en clase a la hora de pasar notas.
Descarga iDoceo y Socrative para iPad
Si aún no tienes la aplicación del cuaderno del profesor para iPad, iDoceo, a continuación te dejo un enlace desde donde la puedes descargar.
El año pasado fui nombrada por Touchcast como Touchcast Star Ambassador, una de mis herramientas preferidas a la hora de trabajar por proyectos (ABP) en clase, y desde la aplicación me hicieron una propuesta: realizar un webinar (videoconferencia) online en español sobre cómo uso Touchcast en clase y cómo se usa. Para ello, me activaron su herramienta premium Enterprise para hacer videoconferencias en directo con comentarios de las personas que lo ven en directo.
Tras pasar todo el año, ya no podía posponerlo más y el pasado 18 de diciembre de 2017 tuve la oportunidad de realizar el webinar que me habían pedido, con mucha ilusión comencé a preparármelo. La fecha era complicada, final del primer trimestre y semana de evaluaciones de la mayoría de los institutos y coles, pero Touchcast ya no podía retrasarlo más y así que se quedó ese día como elegido. Yo ese mismo día tenía evaluaciones hasta las 18:00, así que imaginad también la que pasé para llegar corriendo a casa y hacer el webinar sin que nada fallara.
Ejemplos de clase y cómo se usa Touchcast
El webinar lo preparé dividido en dos partes: una en la que contaría mi experiencia del uso de Touchcast de proyectos en clase, y la segunda parte un tutorial de cómo usar Touchcast y sacarle el máximo partido paso a paso.
Las dos presentaciones las explico en el webinar y además pueden ser descargadas desde el propio vídeo, pues ese es el potencial de Touchcast, que son vídeos interactivos. De todos modos también te dejo en estos posts las presentaciones en slidehsare por si quieres verlas y descargarlas desde ahí.
¡Un total de 200 personas estuvieron conectadas en directo durante el webinar! Me sorprendió mucho tanta gente en fechas de evaluaciones. Lo mejor fue todos los comentarios de agradecimiento que me dejasteis, la verdad que vuestro apoyo es el que me hace continuar así y seguir trabajando a tope.
Hoy ya puedes disfrutar del vídeo del webinar y verlo tranquilamente, aunque los comentarios no se ven en el vídeo, así que a veces parece que hablo sola, pero realmente estaba contestando comentarios que salían en pantalla en directo.
Con todo esto espero que te haya gustado el webinar, que lo disfrutaras si lo viste en directo, y sino que puedas aprovechar la grabación para aprender un poco más de Touchcast. Realizarlo en directo desde mi casa fue un gran reto con tanta gente conectada a la vez, y la verdad que no falló nada, y el equipo de Touchcast que estuvo detrás para que nada fallara, fueron geniales conmigo.
Descargar Touchcast para iPad
Si aún no tienes esta aplicación para iPad, puedes instalarla desde el enlace que te dejo más abajo.
Espero haberte inspirado un poco en su uso y que te animes a utilizarlo en clase, y no dudes en compartir tus resultados conmigo, ¡me hace mucha ilusión!.
Desde que llegó iOS 11 ya tenemos las funciones Drag & Drop (arrastrar y soltar) y poder usar dos apps a la vez. Cuando actualicé me puse a probar los gestos y a aprender cómo se utilizaban. Al comienzo costó, pero a los pocos días ya estaba hecha a la última actualización. Cuando comencé a usarlo más y más, me faltaba tener esta opción en iDoceo, para poder pasar documentos y notas rápidamente a iDoceo.
Ha sido con la actualización 4.10 de iDoceo, cuando ya por fin tenemos estas funciones. Ahora es más sencillo poder pasar archivos rápidamente, simplemente deslizando para que aparezca el Dock y ponerlo en un lateral de iDoceo o a doble pantalla. Cuando ya tenemos ambas aplicaciones abiertas, simplemente pulsando el archivo y arrastrando, podemos poner cualquier archivo en iDoceo.
Opciones de copiar y cortar
Es muy útil desde el planner, donde podemos adjuntar archivos a las sesiones o material a utilizar. También podemos realizar la vista del Diario de clase como línea del tiempo, y de esta forma podemos pasar también archivos, que se ven en miniatura en cada sesión. Además, cuando desplazamos de un lugar a otro un archivo, nos aparecerán dos botones para seleccionar:
Amarillo: se trata de copiar, hará una copia del archivo y también dejará el original donde estaba.
Azul: se trata de cortar, donde trasladará el archivo seleccionado al nuevo lugar donde hemos seleccionado, quitando el original de donde estaba.
Además, podremos hacer todos estos gestos y copiar y cortar archivos también en las celdas de las notas del alumnado. De esta forma, los archivos que adjuntemos aparecerán como documentos en la ficha del alumnado. Y también podremos borrar estos archivos rápidamente desde la ficha del alumno.
Finalmente, también podemos realizar estos gestos en el tablero de cada clase. Yo normalmente lo utilizo para guardar archivos generales de la clase, como «actillas» o documentos que se aporten al equipo docente. De esta forma los escaneo con la app Scannable de Evernote, y posteriormente los pongo en el tablero de la clase.
La verdad que hasta ahora me había manejado muy bien siempre con iDoceo, pero ahora gracias a esta actualización saco aún más partido a mi iPad y a la propia aplicación. Se tratan de estas actualizaciones que crees que no vas a usar tanto y ahora con el uso, no sé manejarme sin ello. Se trata de un poco de práctica, y para ello he preparado este videotutorial para que te queden más claros los gestos a utilizar. ¿Qué te parece?.
Descarga iDoceo para iPad
Si aún no tienes la aplicación del cuaderno del profesor para iPad, iDoceo, a continuación te dejo un enlace desde donde la puedes descargar.
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