“Apprender” en el Mirasur Inspiring Change

“Apprender” en el Mirasur Inspiring Change

Así fueron las jornadas educativas Mirasur Inspiring Change

Los pasados días 21 y 22 de abril tuvo lugar el Congreso “Mirasur Inspiring Change”, unas Jornadas de reflexión educativa organizadas por el Colegio Mirasur de Pinto (Madrid). Su directora de primaria, Vanesa, me contactó para ver si podía participar como tallerista en el evento, a lo que acepté la invitación encantada, y desde aquí, gracias Vanesa por darme la oportunidad.

El viernes comenzó el Congreso con la Conferencia inaugural de José Antonio Fernández Bravo, quien con muchas risas nos hizo la tarde amena, además de llevarme muchísimas frases inspiradoras. Tras un descanso llegó la conferencia de Begoña Ibarrola.

Educación, ADE, AET y mucho más

Al día siguiente, el sábado por la mañana comenzó con una sesión de Chi Kung para empezar tranquilos y con atención plena la jornada del sábado. Tras la sesión, la primera parte se inició con la conferencia de Juanjo Vergara. Tras él, vino el momento más divertido con Aitor Zenarrutzabeitia, en el que con su pedagogía Mr. Bean pudimos cantar, bailar y reírnos muchísimo todo el público. Tras un descanso, comenzaría la conferencia de Fernando Cembranos y tras una mañana intensa, llegaría el momento de los talleres, en el que el público se dividía para acudir a los talleres simultáneos, entre los que me encontraba yo.

Tras la comida, continuó la conferencia de Gregory Cajina y después los talleristas teníamos que repetir el taller de nuevo para otro grupo de asistentes. Finalmente las jornadas se cerraron con la conferencia de Mar Romera.

Con respecto a los talleres simultáneos, tuve el placer de compartir el momento con mis compañeros ADE (Apple Distinguished Educators) Carlos Castillo, Diego Campos, Marta Ruiz, Guillermo Toledo y Vicente Estrada y AET (Apple Education Trainer), Germán Isabel, todos ellos impartían un taller que se llamó #RastroMIC en el que mostraban las posibilidades de la tecnología en las aulas con diferentes espacios para el aprendizaje. Guille, gracias por hacer este vídeo tan genial que resume el encuentro.

Entre los demás talleristas se encontraban también Virginia Rubio, Álvaro González, Javier Bernabéu, Jesús Morales, Begoña Learreta, Borja González y Miguel Ujeda.

Taller de aplicaciones Apprender

En mi caso, para este evento, elegí impartir el taller denominado “APPrender”, en el que hablé de las posibilidades de las apps educativas para poder realizar proyectos con el alumnado. Durante hora y media demostré todo lo que realizo en el aula con mi alumnado, además de intentar motivar al profesorado en el uso de las nuevas tecnologías. Mi taller fue impartido en el aula de CoWorking del colegio Mirasur, un aula muy especial en el que su decoración y amplitud hacían que el espacio también influyera en el taller, personalmente me encantó poder dar la charla allí. Además, los asistentes al taller tenían a su disposición iPads para poder ir probando las aplicaciones que fui explicando.

Como colofón final di la oportunidad a los asistentes de ganar promo codes de aplicaciones para poder descargársela gratis, gracias por los promo codes al equipo de Book Creator y a iDoceo Labs. Por mi parte os comparto a continuación la presentación que realicé para el taller, que está disponible su descarga en PDF en Slideshare.

Quiero dar las gracias al Colegio Mirasur por la gran acogida y el trato recibido, y espero que os haya gustado lo que pude compartir allí con vosotros.

Cómo importar alumnado a iDoceo desde Google Classroom

Cómo importar alumnado a iDoceo desde Google Classroom

Desde hace tres años en el IES Cartima tenemos dominio de Google Apps, ahora llamado Google Suite, y la integración de cuentas de Google para el alumnado y el profesorado y el uso de Google Classroom es primordial en nuestro centro. Cada vez más aplicaciones se suman a sincronizar con Google Classroom, y un a de ellas más es iDoceo, que en su nueva versión 4.5 tiene la función de poder sincronizar tu cuaderno del profesor con tu cuenta de Google Classroom y así poder integrar el alumnado que tengas en tu cuaderno.

Sincroniza tu alumnado con iDoceo de forma sencilla

De forma sencilla, puedes conectar iDoceo con tu cuenta de Google Suite y así sincronizar el alumnado que tengas en Google Classroom en tu cuaderno. Ahora fácilmente puedes tener tu alumnado en tu cuaderno de iDoceo sin tener que sincronizar desde una hoja de cálculo o introduciéndolos a mano cada uno de ellos.

Y si eres de los que ya tiene el cuaderno configurado desde septiembre, no hay problema, porque también puedes conectar el alumnado de tu cuaderno de iDoceo con el alumnado que tienes en Google Classroom. Lo primordial en este caso será que tenga el alumnado el mismo nombre y apellidos que tiene en iDoceo y en Google Classroom, y sino te coinciden, en el campo email de la ficha del alumno debe aparecer el correo electrónico de Google Suite del alumno y así sincronizará a través del correo electrónico iDoceo con Google Classroom.

Una vez que el alumnado está sincronizado, aparecerá un icono verde y amarillo de Google Classroom al lado del nombre y apellidos del alumno, para indicarnos que la sincronización es correcta. De todos modos si tienes dudas de cómo sincronizar al alumnado, o cómo introducir masivamente los datos del alumnado para que te aparezcan en la ficha del alumno, no olvides que tienes disponible en el iBooks Store (Descargar guía de iDoceo) mi libro digital interactivo totalmente gratis para aprender más sobre iDoceo.

Un nuevo vídeo tutorial de iDoceo en mi canal de Youtube

Finalmente, he realizado un nuevo vídeo explicativo con la nueva función de importar el alumnado desde Google Classroom a iDoceo en mi renovado canal de Youtube, y así podrás ver paso a paso cómo se realiza todo lo que he explicado anteriormente.

Espero que te sirva el vídeo y en un próximo post mostraré cómo sincronizar notas y tareas de iDoceo a Google Classroom y viceversa, que te será de gran utilidad si eres usuario de Google Classroom, ya que podrás pasar notas automáticamente de un lugar a otro.

Cómo evaluar por estándares y competencias en iDoceo

Cómo evaluar por estándares y competencias en iDoceo

Con la llegada de la nueva ley educativa y la nueva forma de evaluar, el profesorado, entre los que me incluyo, andamos como locos para conseguir evaluar con estándares y competencias clave. Mano a mano, gracias a Bert, creador de iDoceo, y de aguantar a sus Beta Testers, entre los que me encuentro, nos ha ido escuchando y haciendo caso a nuestras peticiones para la app, y tras muchas betas ha logrado sacarlo en su versión 4.5.

Pero venía el problema, ¿lo conseguirá el profesorado saber hacer o entenderlo?. Ese era nuestro dilema cuando hablaba con Bert, así que le dije, “no te preocupes, me encargo de hacer videotutoriales de esto y a su vez, ampliar el manual de iDoceo en el iBooks Store.

Relanzando mi viejo canal de Youtube

Quienes me conocéis sabéis mi pasado como patinadora y entrenadora de patinaje artístico. Decidí estudiar historia y presentarme en las oposiciones a ser profesora de Historia, y en mi canal de Youtube personal tenía mis vídeos de patinaje, por lo que decidí abrir el canal de Youtube de leccionesdehistoria donde subo mis explicaciones y proyectos que realizamos en clase.

Hace tres años lancé de nuevo este blog personal que había dejado de lado mientras opositaba, y tras tener mi canal personal de Youtube sin subir vídeos, he decidido retomarlo, y ahora relanzarlo como un canal donde subiré videotutoriales y vídeos para la formación al profesorado y al alumnado en general, que enlace así con este blog. Poco a poco así este espacio personal se está convirtiendo en un lugar para la formación del profesorado en el uso de las TIC.

Videotutoriales de iDoceo en Youtube

Tras varias horas de grabación y de edición de vídeo, quiero estrenar este canal con iDoceo, una aplicación que uso muchísimo cada día en clase y que me encanta. Considero que comenzar con este vídeo era primordial, pues la llegada de la nueva versión implicaba a que muchos profes me estabais preguntando cómo iba con los estándares y las competencias, así que me decidí a grabar este vídeo, donde explico cómo cargarlos previamente en Excel y luego cómo asignarlos a los instrumentos de evaluación. De todos modos, te recuerdo, que en el foro de iDoceo puedes encontrar todos los estándares por Comunidades Autónomas para directamente pasarlos a la aplicación.

Este es el primer vídeo de una serie que iré subiendo poco a poco, ya tengo preparados varios y tengo mucha ilusión por dar vida a este canal de Youtube, que a su vez es material también para las propias formaciones que imparto al profesorado, para facilitar la formación del profesorado que quiera aprender por sí mismo y sobre todo, el uso de las TIC en el aula. ¡Espero que os guste!

InspiraTICs 2016 – Un mensaje con Chroma Key

InspiraTICs 2016 – Un mensaje con Chroma Key

El pasado 27 de octubre tuvo lugar el VII encuentro InspiraTICs en la Coruña, organizado por la Fundación Amancio Ortega y la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre, al que me habían invitado como ponente para impartir un taller y posteriormente hacernos entrega de los premios D+I (Docente innovador). Lo sé, voy con retraso en la publicación de posts, pero es que no paré, justamente fue unos días después de mi ponencia en SIMO Educación en Madrid, y el mes de noviembre también ha sido un no parar, pero ahora os cuento la gran experiencia que fue este encuentro.

¿Qué ves a través de la ventana de tu aula?

Esa fue la metáfora que usamos para el encuentro, tras varios emails entre los protagonistas de los talleres: Juanjo Vergara, Juan de Vicente, Irma y Celso y yo, junto con María Acaso, quien presentaría el encuentro. Bajo ese denominador común, nos esperarían 200 profesores que rotarían alrededor de los 4 talleres que habíamos preparado cada uno de nosotros, de 30 minutos de duración. Repetiríamos 4 veces los talleres para que así todo el profesorado pudiera aprender de todos y todas.

Los asistentes acudieron puntuales al encuentro, un sitio peculiar, un museo de periódicos que se encuentra en La Voz de Galicia, donde las personas que están detrás del encuentro hicieron posible dividir el museo en 4 espacios diferentes para poder desarrollar los talleres. Me sorprendí cuando entré allí, el sitio era espectacular su decoración súper acertada, y en todo momento me ayudaron en cómo colocar las cosas para mi taller y poder sacarlo adelante. Gracias.

Un mensaje con Chroma Key y Touchcast

Mi idea de taller me vino a la cabeza viendo que las palabras inpiración y TIC se encontraban en el título del encuentro, y pensé cómo inspirar al profesorado asistente usando las TIC de una forma fácil, y que vieran que aunque no se saliera de la ventana del aula, con un Chroma Key es posible hacer cualquier cosa y viajar desde el aula. Para ello realicé la siguiente presentación y poniendo como ejemplo el proyecto Romanízate.

Así diseñé este taller en el que además, grabé a algunos de los asistentes y a los ponentes de los talleres para que nos contaran qué querían ver a través de la ventana de su aula. Con ello, he realizado el siguiente vídeo que resume la jornada, donde disfrutamos y aprendimos todos, y finalmente, nos hicieron la entrega de premios a Docente Innovador, que en mi caso, obtuve un accésit.

Gracias Rosa por estar tan atenta en todo, María Acaso por ese buen rato que hablamos, siempre me cargas las pilas, y ha sido un placer conocer en persona a Juan de Vicente, Juanjo, Irma y Celso. Como anécdota, el premio nos lo tuvieron que mandar posteriormente por correo postal, ya que no iba a pasar los controles de equipaje de mano del avión jejeje.

¡Muchas gracias por todo Plataforma Proyecta, y por la oportunidad que me habéis dado, espero que os guste el vídeo!

#TutoríaCon Rosa Liarte por Alan Antich

#TutoríaCon Rosa Liarte por Alan Antich

Alan Antich es un profe del colegio Gamarra de Málaga que en su web se dedica a realizar “tutorías”. Se tratan de mini entrevistas educativas con diferentes personas. “Tecnología inquieta y creativa” es como llama a su blog que tiene entrevistas muy interesantes además de diferente material que prepara para su docencia.

Al final del pasado curso Alan me propuso hacerme una entrevista a través de un email. Fue justamente cuando obtuve el accésit de Profesor Innovador y mi correo estaba desbordado. Yo no sé por qué entendí cuando lo leí que era una entrevista para un periódico y cuando lo recibo en el instituto, me encuentro cámaras, trípodes y me quedé totalmente sorprendida. ¡Yo no iba vestida y maquillada para salir ante las cámaras! Jajaja… pero, como dicen por aquí, a lo hecho pecho; así que tras saludar a Alan y su compañero, les invité a que pasaran a una clase que estaba en esos momentos en educación física para hacerme una entrevista.

Una entrevista realmente confortable

La verdad que cuando conoces a Alan te sientes como en casa, también es profe, y en todo momento sabe de lo que le hablas en nuestra profesión. ¡En cuanto llevaba 5 minutos hablando con él parecía que ya éramos compañeros de toda la vida!. Una persona cercana a la que le mostré, mientras llegábamos a la clase, cómo es nuestro centro, los proyectos que habíamos hecho y los que estábamos realizando ya para acabar el curso.

Comenzó la entrevista y la verdad que no sabía a lo que me enfrentaba, ni cómo quedaría. Pero el resultado, como podréis ver en el vídeo que encontraréis más abajo, a mi personalmente me ha encantado. Hablamos abiertamente de educación, del profesorado, de proyectos y de tecnología. Cuando menos me lo esperaba, la entrevista ya se había terminado.

Siento Alan no haber podido hacer este post antes, lo tenía pendiente y es que no he parado en estos últimos meses y ahora ha sido cuando he encontrado un hueco para poder mostrar a quienes me leen el magnífico trabajo que hiciste junto con tu compañero en mi entrevista, de la que quedé encantada.

Muchísimas gracias por contar conmigo y ya sabes que tienes una compañera para lo que necesites en nuestra profesión. Os dejo a continuación con el vídeo, espero que os guste.

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