Una nueva etapa para Google Classroom
Si usas Google Classroom en tu día a día, esto te interesa (y mucho). Google ha dado un paso importante incorporando inteligencia artificial dentro del propio Google Classroom, integrando Gemini y NotebookLM directamente en la creación de tareas.
¿La clave? Que ahora no solo compartimos contenido, sino que podemos crear experiencias de aprendizaje mucho más interactivas y guiadas. Y lo mejor: dentro de un entorno seguro para el alumnado.
Cómo usar NotebookLM con tu alumnado
Una de las funciones que más me ha gustado es la integración de NotebookLM. Si aún no lo has probado, es una herramienta de IA de Google que permite trabajar a partir de fuentes concretas (como tus apuntes, PDFs o materiales de clase). Y tienes mi tutorial completo de NotebookLM para aprender más.
Y es que ahora desde Classroom puedes compartir una libreta de NotebookLM directamente con tu alumnado. De esta forma podrán:
- Consultar las fuentes que tú has seleccionado
- Hacer preguntas sobre el contenido
- Generar resúmenes, esquemas o incluso recursos como vídeos
Eso sí, con una ventaja importante: el alumnado no puede modificar las fuentes. Solo interactúa con ellas. Esto nos permite asegurarnos de que trabajan con información fiable y centrada en lo que estamos dando en clase.
Gems: crea asistentes de estudio con IA
La otra gran novedad son las Gems (versiones personalizadas de Gemini). Básicamente, puedes crear tu propio “asistente de IA” adaptado a tu materia. Por ejemplo, puedes diseñar un GEM que:
- Haga preguntas tipo test sobre un tema
- Repase contenidos paso a paso
- Actúe como docente virtual para practicar o repasar
- Hacerse pasar por algún personaje a modo de chatbot
Incluso puedes basarlo en tus propios materiales, añadiendo documentos como referencia. Así, la IA no responde “a lo loco”, sino que se ajusta a lo que tú estás trabajando en clase. Además, Google ya ofrece plantillas (como cuestionarios o compis de estudio), lo que facilita muchísimo empezar sin complicarse. Para ello he preparado un videotutorial para explicarte paso a paso cómo usarlo en tus clases.
IA en el aula, pero con sentido pedagógico
Más allá de la herramienta en sí, lo realmente interesante es el enfoque. No se trata de usar IA porque sí, sino de integrarla con intención educativa. De esta forma buscamos que el alumnado aprenda a interactuar con la IA de forma segura, fomentaremos el pensamiento crítico y facilitaremos el estudio y el repaso de forma autónoma.
Y algo que sé que te preocupa: como docente puedes ver si han accedido al recurso, aunque no su interacción concreta. Es decir, seguimos teniendo cierto control sin invadir su proceso.
En definitiva, me parece un avance muy potente para llevar la inteligencia artificial al aula de forma responsable y útil. Ahora la clave está en cómo lo integramos en nuestras clases.
Y tú, ¿ya has probado estas novedades en Google Classroom? Te leo en comentarios.
¡¡Alucinante cómo avanza la tecnología!! Mil gracias por tus consejos y conocimientos.
¡Wow! Me parece un avance importante dentro de G. Classroom, que siempre ha sido una de mis herramientas de clase favoritas, a partir de ahora, un imprescindible ???? ???? ????